Flash AS3教程：运算符“?:”

前面给大家演示了一个flash as3教程：小游戏开发实战尝试，这篇说说运算符的使用。 首先个运算符，我们应不应该推崇多使用，先来做个测验：

code:
var sumo:int = 0;
var sumj:int = 0;
for(var i:int = 0; i < 10000000; i ){
if(i % 2 == 0){
sumo = i;
}else{
sumj = i;
}
}
trace(gettimer());
//输出结果：562

var sumo:int = 0;
var sumj:int = 0;
for(var i:int = 0; i < 10000000; i ){
i % 2 == 0 ? sumo = i : sumj = i;
}
trace(gettimer());
//输出结果：572从上面的测试结果不难看出，if else的确比?:快一点，那么是不是就应该抛弃?:呢？答案是错
在计算10000000次的情况下，他们的效率差是那么的低。。才10毫秒。。
那么我们推荐用?:的时候：
1、没必要的情况下。
比如，判断逻辑值，如果为true，则a=20，如果为false，则a=30
代码：a = p ? 20 : 30;
如果写成if else，就是
if(p){
a = 20;
}else{
a = 30;
}
用if else勉强说得过去
那么是一个需要传参的地方，为true，为false，情况不一样，如果你在多出来5行，来写这段代码，个人认为，算是多余的了！
完全可以采用：fun(p ? 20 : 30);
如果说看不懂这样的代码，那么继续往下看，会教大家一种理解 ?: 的办法

2、逻辑比较复杂，但是都是属于单向判断的地方，咱就可以使用 ?: 了
比如我写的类中，有句这样的代码：
num = ismaster ? (p1 ? (p2 ? 2 : 3) : (p2 ? 1 : 4)) : (p1 ? (p2 ? 4 : 1) : (p2 ? 3 : 2));
有兴趣的朋友把他翻成if else，然后在对比一下这两个代码，你觉得那个看起来更累？
当然比较之前，还是继续看下面，让我来教大家如何快速理解 ?:

理解的办法：
先看一个简单的例子：
a = num == 1 ? 2 : 3;
用通俗的语句说，就是：如果num等于1，则a=2，否则a=3，这个很好理解，那么上面那个类似火星文的代码
套用这种说法就比较难了，因此我们要改变思维想法，要直观的看着理解
a是准备接收得值的物体，跟后面的计算无关，那么我们可以直接理解后面
即：num == 1这个物体问2，所以为3，扩充一下语句就是：num == 1问2你等于我吗？2回答不，所以为3
在直观理解的时候，先判断num == 1是否为真值，为真?号后面的，为假:号后面的
不用把?:想象成if else，什么if num == 1 那么就等于2，否则等于3，这样理解当然慢
就非常直观的理解，为真，?号，否则:号

我们再来看那个类似火星文的东西：
num = ismaster ? (p1 ? (p2 ? 2 : 3) : (p2 ? 1 : 4)) : (p1 ? (p2 ? 4 : 1) : (p2 ? 3 : 2));
ismaster为true，就是(p1 ? (p2 ? 2 : 3) : (p2 ? 1 : 4)) ，否则就是(p1 ? (p2 ? 4 : 1) : (p2 ? 3 : 2))
p1为true，就是(p2 ? 2 : 3)，否则就是(p2 ? 1 : 4)
…………
依次扩散，其实你会发现一个规律，没发现也没关系，我来帮你总结
我一眼就可以看出：
ismaster为true，p1为true，p2为true的时候，num等于2
ismaster为true，p1为true，p2为false的时候，num等于3
ismaster为true，p1为false，p2为true的时候，num等于1
ismaster为true，p1为false，p2为false的时候，num等于4
ismaster为false，p1为true，p2为true的时候，num等于4
ismaster为false，p1为true，p2为false的时候，num等于1
ismaster为false，p1为false，p2为true的时候，num等于3
ismaster为false，p1为false，p2为false的时候，num等于2

就这么简单，或许你还能发现更多的规律，其实理解?:的时候，不要把他当作if else，记住为true，前面的，否则后面的
涉及太复杂的类型，判断也不要用?:，但是是一些数字，逻辑值等，用用 ?: ，效果还是很不错的！