揭秘真实的九一八事件

　　学术界普遍认为，“九一八事变是日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端。”这种认识存在偏差，“九·一八事变”不能做为日本侵华的开端。

　　因为早在“九·一八事变”前，侵华的大幕早已悄然拉开，日本在东北做了大量的“功课”，这些“功课”都在为吞并东北做准备，而“九·一八事变”的军事斗争只能算是其中的“功课”之一。或许有些“功课”对东北的影响要远远大于“九·一八事变”， 只是我们至今还没有认识到罢了。把“九·一八事变”定义为日本侵华的开端，忽略了日本在东北所做的其它“功课”，认识上犯了一个低级的错误，那就是只见树木却不见森林。

　　另外，当我们把目光聚焦在“九·一八事变”， 把它做为日本侵华战争的开端，用“显微镜”进行放大，也限制了研究视野，无法从更深层次把握日本侵华战争的整个过程。事实上，日本在东北下了一盘大棋，对华入侵早已开始，日本之所以有发动“九·一八事变”的底气，是因为前期准备工作非常充分，拿下东北已经是水到渠成的事情。假若站在日本的立场和视角：“九·一八事变” 标致着东北的问题已经到了瓜熟蒂落时候，日本在东北的战略进入收尾、收官阶段。

　　从1931年的“九·一八事变”到1932年2月东北三省全境沦陷，日本用了仅仅不到半年的时间; 而前期日本在东北进行长达几十年的苦心经营和认真准备。从时间上进行对比，军事斗争花费的时间要少得多，孰轻孰重一目了然。所以说，“九·一八事变”绝对不是日本侵华的开端。

　　如果“九·一八事变”不能做为日本侵华的开端，那么日本侵华是什么时候开始的呢?日本前期在东北又做了哪些功课?落下哪些棋子?又有哪些鲜为人知的秘密呢?本文抛砖引玉，谈几点初浅的认识：

　　一是移民：为军事侵略建立起了桥头堡、滩头阵地

　　移民是日本的一项基本国策，有规律、定向移民，可以反映日本未来的政策走向。九·一八之前，日本往东北大量的移民，其中有些来自日本，有些来自朝鲜,有些来自*。移民并不是军事人员，却发挥着比军人更为重要的作用，这些移民渗透到各个阶层和领域，他们为日本军事侵略建立起了桥头堡、滩头阵地。

　　移民政策不只是体现在东北，日本在入侵*、朝鲜时也有大量的移民，无论是战前或是战后，日本仍然一直在坚持移民政策。不断地移民为军事侵略和干预夯实了基础。

　　二是人才：通过人才控制要害部门和岗位

　　培养人才、笼络人才是日本常用的手段。九·一八前的几十年中，日本为东北培养了大批的军事人才，这些人才素质优良，占据了东北的许多军政要职。*继承父亲的权力后，玩起老鼠搬倒大象的游戏，枪杀了参谋长等人，也弄了日本一个措手不及，最终还是没有逃出东北沦陷的命运，因为东北的根已经“烂掉”，关键是日本已经控制东北的人才，掌控了许多重要岗位。而且直到东北沦陷后才发现，连*的弟弟都被日本所收编了。

　　事实上，在“九·一八”之前，东北的局势完全在日本的掌握之中，吃掉东北只不过是迟早的事情。有资料显示,“九·一八”事变滞留东北境内的十四万东北军约有8万投日，1932年初期伪满洲国军不过8.5万人，而旧东北军竟达8万之众。也就是说，“九·一八”前，日本至少控制了二分之一东北军。

　　三教育：把教育变成武器，动摇东北统治基础

　　日本不只是通过军校为中国输送“士官派”的海归类人才，同时又利用这些人才在国内办教育。教育是日本侵略前控制的核心和关键部位。

　　像奉系军阀张作霖创立的东北讲武堂，这里培养的是陆军精英，高级军官。*在东北讲武堂就读的时候，就有人在学校里面煽动反张家父子的情绪和议论，比如说:*学习成绩造假等，还引起了不小的风波，惊动了东北军的高层。事情虽小，五脏俱全，这至少说明奉系讲武堂已经不完全姓“奉”;张作霖办军校，教育出来的学生并不完全姓“张”，军校教育在思想上已经有背叛张家父子的迹象。军校都是这样，不难想象东北的教育混乱到何等地步!也从另一个侧面说明，日本人在东北对教育非常重视，完全具备煽动、利用学生闹事的经验。

　　教育、舆论变成了武器，消极的舆论和思想在军官中逐步蔓延，动摇了张家父子的统治基础。人的思想乱了，枪也乱打，甚至自己打自己;最终导致了奉军军官*、分裂等情况的发生。

　　四是矛盾：善于利用和制造矛盾割裂东北人心。

　　日本为东北培养了大批的军官，先形成所谓的“派系”、“政系”，军队中就有“元老派”“陆大派”“士官派”等。“士官派”是日本控制东北的筹码和底气，各类“系”之间的斗争非常激烈，东北的各种“系”从表面看，是争抢地盘、争利益，而幕后真正的实力派的导演仍然是日本。

　　日本先在思想上、人心上谋杀张家父子，主动利用各种矛盾、制造舆论、挑起冲突。比如说，在奉系的内部，在高级军官中就散布着这样的思想和言论：“我们受张家父子这些年的压制，现在不干……”如果认真想一想，这些拿着奉军军饷的部队精英，待遇那么好的高级军官，都持有这样的思想，军心完全动摇。张家父子丧失统治东北军的思想基础。“皇姑屯事件”又从肉体上消灭了张作霖，为最终吞并东北做好了准备，日本控制东北局势已经胜券在握。

　　而从宏观上分析，当时，中国军阀混战，许多日本培养出来“士官派”都占居军政要职，像奉系东北军的参谋长等，还有其它军阀中的决策性人物中都有日本“士官派”的“身影”。他们穿梭在中国，弄得中国人之间自己打自己，打得你死我活，为了“利益”、“荣誉”、“地盘”、“政治”等不停地爆发战争;在中国的内部不断地上演着：“群龙无首”、“派系”、“社会不公”等等斗争，而这些“士官派”的影响力功不可没。像“士官派”的蒋介石不**人，同样也会找理由发动新内战，打压、*其它派系的中国人。而蒋介石死后，又会重新出现新形式的群龙无首，派系混战，中国的局势长期如此，形成恶性循环。

　　日本一个小小的岛国能把中国这头大像玩弄于股掌之上，核心还是在不断地放大、激化、利用中国矛盾，这不仅仅是资源消耗这么简单，最终会积累仇恨，导致分裂。当中国四分五裂被日本个击破以后，日本就慢慢会从小小的岛国变成一头大象

　　五是医生：日本对精神攻击的研究不是空穴来风

　　生化战争最初的概念是：把人类、动物的细菌和病毒用于战争。这个概念把医生”推到了战争的最前沿。*讲：“枪杆子里面出政权”。日本更重视“医生这杆枪”，是因为医生可以变出比坦克、大炮、飞机，甚至比原子弹、氢弹更强的武器。所以，为了侵略的需要，日本很早就开展了相关的研究，最有名是731部队，把生化战争的研究做到了极致。

　　电视剧《少帅》中，在东北军的内部，在张作霖的身边，在反张作霖起义的军队中，都能频繁看到日本医生的存在，这对东北并非是件好事情。医生是天使也是魔鬼，可以救死扶伤，同样可以伤人、杀人。由于年代久远，许多事实已经无从考证，这里只能提供几种视角，供大家研究时参考：

　　1、做为东北首领的*，或许受到药物干扰的可能性比较大。因为从*父子的“暴躁性格”特征来分析，已经严重超出正常指标，在他的成长过程中，是不是有药物阻断*的记忆、思维的正常发展呢?或许受到生化攻击是大概率事件。

　　2、“九·一八”事变发生时，东北军总指挥*正好在住院，是巧合吗?会不会是受到病毒攻击呢?来配合日军九·一八发起的进攻?

　　而且有迹象显示，日本医生在从事精神攻击方面的研究：

　　3、有位华裔美国人张纯如，不顾日本的警告，写《南京大*》，把真相公布于世，后来患抑郁症自杀。而在此之前，同样是一位美国人明妮·魏特琳，1937关于南京大*的日记，也是得抑郁症自杀。

　　联想到日本电影《追捕》中杜丘跳楼的场景，日本医生对精神攻击的研究恐怕不是空穴来风，自杀性药物真得存在!

　　当然，这类攻击必须占据食物链、医院等重要节点，攻击有非常强的隐蔽性，不容易发现，这是没有硝烟的战争，也是枪、炮根本做不到的。如果真是这样，日本已经颠覆了生化攻击的概念，把生化攻击当做战略性攻击的手段，来消耗、影响对手的资源，干扰影响对手学习、思维、性格等。

　　6、独立：日本是开展“独立运动”的高手

　　由于中国比较大，一口吃下去难以消化，所以肢解中国一直是日本的基本国策。当年东北闹独立时，日本就参与其中;后来直接策划、导演了伪满州国的闹剧，日本这方面的经验非常丰富。现在，无论是哪里在 “闹独立”，首先要考虑的问题是：有没有日本人参与其中，毕竟搞“独立”是日本的强项。现代社会，有些日本人说中国应该一分为七，连*的李登辉也在公开场合这么说。

　　事实上，*的独立是日本在后面操纵，那些*的领军人物都与日本有着千丝万缕的联系，日本移民、皇民是核心力量，他们操纵教育和舆论，通过*的方式控制了*。大陆所表现的善意、诚意都被他们“重新解读”了，成为毒蛇猛兽，所以，*才会越闹越凶。

　　十多年前，听到有位老师说：“中国应该分开，国家小了好治理!”现在想起来都是毛骨悚然。从东北独立到*独立，以及所谓的香*立，又听到大陆有些老师也在谈论独立好处……看来，日本真得很厉害!分裂中国的思想开始渗透到大陆的教育界。

　　以上列举了日本在东北发动军事攻击前做的部分功课，只是简单说明了移民、人才、教育、矛盾、医生、独立等常见的手法;还有像经济、宣传、政治、黑社会、情报、海盗精神等，由于时间关系没有再写。在所有的功课里，日本做得最好的功课是医生，就是生化方面，完全做到了极致。

　　综上所述，把“九·一八事变”作为日本侵化战争的开端，只是从 “九·一八事变”这个节点来认识日本的侵华战争，是不是太晚了点呢!用这样的认识来指导未来中国的反侵略战争，大大压缩了反侵略战争的准备时间及预防的空间。实际上，早在9.18之前，日本的侵华就已经在进行中，只是有太多的事情还没有意识到。因此，本文延伸了战争的边界，没有硝烟的战争同样是战争，尝试去探寻藏匿在“九·一八”事变之后的真相。事实上，“九·一八”事变只能算是日本侵华战争所做的一次功课，绝对不是影响力最深的功课，基于这样的认识，可以增强我们未来反侵略战争全局观念和战略眼光。

　　最后，用*先生的一句话来结束本文：“我们低估了日本人!”从东北的情况看，日本对奉系的支持最多，帮助东北培养军事人才、提供武器、甚至出动军队帮助镇压*等，不过东北也是沦陷最快的，日本的友好和援助可谓笑里藏刀。

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