小学生心理评测

　　小学生心理一直是家长和老师十分关注的问题，如果你发现自己的孩子或学生有心理问题，一定要及时治疗，如何发现心理问题呢，我们可以先尝试做一下心理评测。

　　一、小学生心理评测目的

　　综合评定小学生心理健康，探讨小学生学习适应性、情绪稳定性、社会适应性及行为习惯等方面。

　　二、小学生心理评测说明

　　心理健康是个体的心理活动处于正常状态，即认知正常，情感协调，意志健全，个性完整和适应良好，能够充分发挥自身的最大潜能，以适应生活、学习、工作和社会环境的发展与变化的需要。小学生的心理健康问题主要集中在厌学，与同学、家长、教师关系紧张，情绪波动较大，容易被激怒等。该量表能够对小学生心理健康状态的情况进行测评。

　　请你仔细阅读下面的心理评估问题，把与你行为相符的答案对应分数加上。

　　a得0分，b得1分，c得2分，d得3分，最后将得分相加就是你的心理评估结果。

　　1、每天上学、放学回家能否主动与父母打招呼？

　　a、能   b、有时打招呼    c、不能        

　　2、你每天进父母的房间敲门吗？

　　a、敲门       b、有时敲门       c、不敲门

　　3、你有好吃的的东西能主动给父母吃吗？

　　a、给父母吃    b、有时让父母吃   c、自己吃      

　　4、在家看电视时， 让父母选台，还是以你为主？

　　a、以父母为主  b、与父母商量     c、以我为主   

　　5、父母生病时，你关心过父母吗？

　　a、很关心      b、有时关心         c、不关心

　　6、平时能帮父母做些力所能及的家务劳动吗？

　　a、能        b、偶尔做点     c、不能

　　7、你经常为学校或班级做好事吗？

　　a、经常做      b、有时做       c、没做过

　　8、课间活动你是否能遵守纪律，不跑跳、不喧哗？

　　a、能做到做不到      b、有时能做到   c  做不到，我喜欢跑跳

　　9、每天出入校门，能谦让小同学，给他们提供方便吗

　　a、能谦让      b、有时能做到        c、不能谦让

　　10、你在学校或公共场所随处乱扔垃圾吗？

　　a、从不乱扔    b有时乱扔       c、经常乱扔

　　11、你愿意参加集体活动吗，并在活动中力争为集体争光？

　　a、愿意参加，并能为集体争光      b、不愿意参加

　　12、当看到同学有困难能主动帮助吗？

　　a、能          b、有时能           c、不能

　　13、当集体利益与个人利益发生冲突时，你选择的是：

　　a、服从集体 ，牺牲个人利益       b、以我为主，放弃集体利益

　　14、你在公共汽车上能主动为老、弱、病、残让座吗？

　　a、能          b、有时能        c、不能  

　　15、当你与同学在班级发生矛盾时，你采取的解决办法是：

　　a、谈话解决   b、找老师解决    c、找班级*解决    d、用武力解决

　　二、心理评估结果

　　1、 0-7分。哇！心理非常健康，请你放心。

　　2、8-16分。大致还属于健康的范围，但应有所注意，要更开朗些，也可以找老师或同学聊聊，保险起见可以找叮咚心理老师咨询疏导。

　　3、17-25分。你在心理方面有了一些障碍，应采取适当的方法进行调适，需要考虑叮咚心理老师介入了。

　　4、26分以上。是黄牌警告，有可能患了某些心理疾病，应找叮咚心理老师或专门的医院检查鉴定。