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CSS经典实用技巧18招

程序员文章站 2024-03-01 12:16:52
文总结了我开始使用css布局方法以来所有的技巧和兼容方案,我愿意把这些与你分享,我会重点解释一些新手容易犯的错误(包括我自己也犯过的),如果你已经是css高手,这些经验技巧...
文总结了我开始使用css布局方法以来所有的技巧和兼容方案,我愿意把这些与你分享,我会重点解释一些新手容易犯的错误(包括我自己也犯过的),如果你已经是css高手,这些经验技巧可能已经都知道,如果你有更多的,希望可以帮我补充。

翻译:阿捷

原文作者:roger johansson

作者简介:住在瑞典哥德堡,1994年开始接触和参与web设计,456 berea street是他的住址,因此采用这个名字作为他的个人主页域名

最近,经常有朋友问我一些工作中遇到的css问题。他们总是不能很好的控制css,影响css的效率发挥。我来分析总结一下错误所在,帮助大家更加容易使用css。

一.使用css缩写

使用缩写可以帮助减少你css文件的大小,更加容易阅读。css缩写的主要规则请参看《常用css缩写语法总结》,这里就不展开描述。

二.明确定义单位,除非值为0

忘 记定义尺寸的单位是css新手普遍的错误。在html中你可以只写width="100",但是在css中,你必须给一个准确的单位,比如:width: 100px width:100em。只有两个例外情况可以不定义单位:行高和0值。除此以外,其他值都必须紧跟单位,注意,不要在数值和单位之间加空格。

三.区分大小写

当在xhtml中使用css,css里定义的元素名称是区分大小写的。为了避免这种错误,我建议所有的定义名称都采用小写。

class和id的值在html和xhtml中也是区分大小写的,如果你一定要大小写混合写,请仔细确认你在css的定义和xhtml里的标签是一致的。

四.取消class和id前的元素限定

当你写给一个元素定义class或者id,你可以省略前面的元素限定,因为id在一个页面里是唯一的,而clas s可以在页面中多次使用。你限定某个元素毫无意义。例如:

div#content { /* declarations */ }

fieldset.details { /* declarations */ }

可以写成

#content { /* declarations */ }

.details { /* declarations */ }

这样可以节省一些字节。

五.默认值

通常padding的默认值为0,background-color的默认值是transparent。但是在不同的浏览器默认值可能不同。如果怕有冲突,可以在样式表一开始就先定义所有元素的margin和padding值都为0,象这样:

* {

margin:0;

padding:0;

}


六.不需要重复定义可继承的值

css中,子元素自动继承父元素的属性值,象颜色、字体等,已经在父元素中定义过的,在子元素中可以直接继承,不需要重复定义。但是要注意,浏览器可能用一些默认值覆盖你的定义。

七.最近优先原则

如果对同一个元素的定义有多种,以最接近(最小一级)的定义为最优先,例如有这么一段代码

update: lorem ipsum dolor set

在css文件中,你已经定义了元素p,又定义了一个class"update"

p {

margin:1em 0;

font-size:1em;

color:#333;

}

.update {

font-weight:bold;

color:#600;

}

这两个定义中,class="update"将被使用,因为class比p更近。你可以查阅w3c的《 calculating a selector's specificity》 了解更多。

八.多重class定义

一个标签可以同时定义多个class。例如:我们先定义两个样式,第一个样式背景为#666;第二个样式有10 px的边框。

.one{width:200px;background:#666;}

.two{border:10px solid #f00;}

在页面代码中,我们可以这样调用

<div class="one two"></div>

这样最终的显示效果是这个div既有#666的背景,也有10px的边框。是的,这样做是可以的,你可以尝试一下。
九.使用子选择器(descendant selectors)

css初学者不知道使用子选择器是影响他们效率的原因之一。子选择器可以帮助你节约大量的class定义。我们来看下面这段代码:

<div id="subnav">

<ul>

<li class="subnavitem"> <a href="#" class="subnavitem">item 1</a></li>>

<li class="subnavitemselected"> <a href="#" class="subnavitemselected"> item 1</a> </li>

<li class="subnavitem"> <a href="#" class="subnavitem"> item 1</a> </li>

</ul>

</div>

这段代码的css定义是:

div#subnav ul { /* some styling */ }

div#subnav ul li.subnavitem { /* some styling */ }

div#subnav ul li.subnavitem a.subnavitem { /* some styling */ }

div#subnav ul li.subnavitemselected { /* some styling */ }

div#subnav ul li.subnavitemselected a.subnavitemselected { /* some styling */ }

你可以用下面的方法替代上面的代码

<ul id="subnav">

<li> <a href="#"> item 1</a> </li>

<li class="sel"> <a href="#"> item 1</a> </li>

<li> <a href="#"> item 1</a> </li>

</ul>

样式定义是:

#subnav { /* some styling */ }

#subnav li { /* some styling */ }

#subnav a { /* some styling */ }

#subnav .sel { /* some styling */ }

#subnav .sel a { /* some styling */ }

用子选择器可以使你的代码和css更加简洁、更加容易阅读。

十.不需要给背景图片路径加引号

为了节省字节,我建议不要给背景图片路径加引号,因为引号不是必须的。例如:

background:url("images/***.gif") #333;

可以写为

background:url(images/***.gif) #333;

如果你加了引号,反而会引起一些浏览器的错误。

十一.组选择器(group selectors)

当一些元素类型、class或者id都有共同的一些属性,你就可以使用组选择器来避免多次的重复定义。这可以节省不少字节。

例如:定义所有标题的字体、颜色和margin,你可以这样写:

h1,h2,h3,h4,h5,h6 {

font-family:"lucida grande",lucida,arial,helvetica,sans-serif;

color:#333;

margin:1em 0;

}

如果在使用时,有个别元素需要定义独立样式,你可以再加上新的定义,可以覆盖老的定义,例如:

h1 { font-size:2em; }

h2 { font-size:1.6em; }

十二.用正确的顺序指定链接的样式

当 你用css来定义链接的多个状态样式时,要注意它们书写的顺序,正确的顺序是::link :visited :hover :active。抽取第一个字母是"lvha",你可以记忆成"love hate"(喜欢讨厌)。为什么这么定义,可以参考eric meyer的《link specificity》。

如果你的用户需要用键盘来控 制,需要知道当前链接的焦点,你还可以定义:focus属性。:focus属性的效果也取决与你书写的位置,如果你希望聚焦元素显示:hover效果,你 就把:focus写在:hover前面;如果你希望聚焦效果替代:hover效果,你就把:focus放在:hover后面。

十三.清除浮动

一个非常常见的css问题,定位使用浮动的时候,下面的层被浮动的层所覆盖,或者层里嵌套的子层超出了外层的范围。

通 常的解决办法是在浮动层后面添加一个额外元素,例如一个div或者一个br,并且定义它的样式为clear: both。这个办法有一点牵强,幸运的是还有一个好办法可以解决,参看这篇文章《how to clear floats without structural markup》(注:本站将尽快翻译此文)。

上面2种方法可 以很好解决浮动超出的问题,但是如果当你真的需要对层或者层里的对象进行clear的时候怎么办?一种简单的方法就是用overflow属性,这个方法最 初的发表在《simple clearing of floats》,又在《clearance》和《super simple clearing floats》中被广泛讨论。

上面那一种clear方法更适合你,要看具体的情况,这里不再展开论述。另外关于float的应用,一些优秀的文章已经说得很清楚,推荐你阅读:《floatutorial》、《containing floats》和《float layouts》

十四.横向居中(centering)

这是一个简单的技巧,但是值得再说一遍,因为我看见太多的新手问题都是问这个:css如何横向居中?你需要定义元素的宽,并且定义横向的margin,如果你的布局包含在一个层(容器)中,就象这样:

你可以这样定义使它横向居中:

#wrap {

width:760px; /* 修改为你的层的宽度 */

margin:0 auto;

}

但是ie5/win不能正确显示这个定义,我们采用一个非常有用的技巧来解决:用text-align属性。就象这样:

body {

text-align:center;

}

#wrap {

width:760px; /* 修改为你的层的宽度 */

margin:0 auto;

text-align:left;

}

第一个body的text-align:center; 规则定义ie5/win中body的所有元素居中(其他浏览器只是将文字居中) ,第二个text-align:left;是将#warp中的文字居左。

十五.导入(import)和隐藏css

因为老版本浏览器不支持css,一个通常的做法是使用@import技巧来把css隐藏起来。例如:

@import url("main.css");

然而,这个方法对ie4不起作用,这让我很是头疼了一阵子。后来我用这样的写法:

@import "main.css";

这样就可以在ie4中也隐藏css了,呵呵,还节省了5个字节呢。想了解@import语法的详细说明,可以看这里《centricle's css filter chart》

十六.针对ie的优化

有些时候,你需要对ie浏览器的bug定义一些特别的规则,这里有太多的css技巧(hacks),我只使用其中的两种方法,不管微软在即将发布的ie7 beta版里是否更好的支持css,这两种方法都是最安全的。

1.注释的方法

(a)在ie中隐藏一个css定义,你可以使用子选择器(child selector):

html>body p {

/* 定义内容 */

}

(b)下面这个写法只有ie浏览器可以理解(对其他浏览器都隐藏)

* html p {

/* declarations */

}

(c)还有些时候,你希望ie/win有效而ie/mac隐藏,你可以使用"反斜线"技巧:

/* \*/

* html p {

declarations

}

/* */

2.条件注释(conditional comments)的方法

另外一种方法,我认为比csshacks更加经得起考验就是采用微软的私有属性条件注释(conditional comments)。用这个方法你可以给ie单独定义一些样式,而不影响主样式表的定义。就象这样:

<!--[if ie]>

<link rel="stylesheet" type="text/css" href="ie.css" />

<![endif]-->

十七.调试技巧:层有多大?

当 调试css发生错误,你就要象排版工人,逐行分析css代码。我通常在出问题的层上定义一个背景颜色,这样就能很明显看到层占据多大空间。有些人建议用 border,一般情况也是可以的,但问题是,有时候border 会增加元素的尺寸,border-top和boeder-bottom会破坏纵向margin的值,所以使用background更加安全些。

另外一个经常出问题的属性是outline。outline看起来象boeder,但不会影响元素的尺寸或者位置。只有少数浏览器支持outline属性,我所知道的只有safari、omniweb、和opera。

十八.css代码书写样式

在写css代码的时候,对于缩进、断行、空格,每个人有每个人的书写习惯。在经过不断实践后,我决定采用下面这样的书写样式:

selector1,

selector2 {

property:value;

}

当使用联合定义时,我通常将每个选择器单独写一行,这样方便在css文件中找到它们。在最后一个选择器和大括号{之间加一个空格,每个定义也单独写一行,分号直接在属性值后,不要加空格。

我习惯在每个属性值后面都加分号,虽然规则上允许最后一个属性值后面可以不写分号,但是如果你要加新样式时容易忘记补上分号而产生错误,所以还是都加比较好。

最后,关闭的大括号}单独写一行。

空格和换行有助与阅读。