整理我们的知识之思维导图

最近在备战软考，首先看的比较系统的软考资料就是希赛的软考视频，一个老师巴拉巴拉的在哪里叨叨了我十几天，在没有一点感情色彩的讲课中，我硬是凭着我坚强的毅力挺了过来，后来想想我以前的老师讲课都还挺好的，最起码不会像希赛一样，一个语调将一两个小

最近在备战软考，首先看的比较系统的软考资料就是希赛的软考视频，一个老师巴拉巴拉的在哪里叨叨了我十几天，在没有一点感情色彩的讲课中，我硬是凭着我坚强的毅力挺了过来，后来想想我以前的老师讲课都还挺好的，最起码不会像希赛一样，一个语调将一两个小时。但是抱怨完毕后我还是想来说说我再看完视频后总结的感受。

首先说一下这次软考视频，东西无非就是学过的，和没学过的，尽管以前的很多东西也都接触过，但是知道看完视频以后才发现，知道和学过那完全不是一个概念，学过和掌握又完全不是一个概念，那么今天我就说一下我学过的数据库在看完视频后的一个前后对比。

为了给大家做一个明显的对比，我把这次看软考视频中的一些笔记先罗列一下。

1、概念：数据库，数据库的分类，重要性等：

2、模型：E-R模型，层次模型。。。

3、SQL语言：数据定义，查询，更新，删除。。。。

4、规范化：函数依赖，模式分解。。。

5、控制：事务管理，数据库备份，并发。。。

6、关系代数：概念，五种运算：扩展的运算。。

之所以这里没有罗列就是因为一个数据库我要是都罗列完了，那么这篇博客怎么能够呢。所以就省略了，但是如果大家第一次要总结的时候一定是这样的。

看着好像没什么问题，知识点该有的都有了，可是这样就完了吗，那么大家再看看下边这张图。

当然不是说第一张图是错误的，第一张图在我们第一次总结的时候是十分正确的，但是我们怎么可以止步于此呢，所以不妨我们在新建一张图，打开，然后要做的就是把刚才的图打乱，也可以叫做是缩减，乱到让别人看了这两张图完全不是一个人画出来的。

首先找相同的知识，在我看来，代数关系和SQL语句都是对数据处理的，那么他们就是一个知识点。然后我们再去变化，SQL语言那么多的格式，无非就是增删改查，然后在其基础上的约束，代数也就是数据库中的加减乘除，再加上选择（选择和投影），最后在是模型，因为视频里边只E-R模型，所以就写了E-R模型，最后是找联系，规范是在真正的编写SQL语言的时候实现的吗，依赖和范式都是什么样的关系，分解貌似很难，那么他的难点在哪，有了这些疑问，我们再去看上边的图。

对于知识，学习学过了就成了，但是这个过可是包括了我们对知识的思考，总结，变形，在总结，在思考。知道是什么，还要知道为什么，还要知道怎么用，为什么这么用。