关于学习之学习策略

原文摘抄

梳理那些“会做但特别容易错或不会做但稍微努力就能懂‘’

一是像对待考试一样对待家庭作业；二是有问题只找主观原因。”

 

什么时方法论？

哪些方法论。

总结

关键词：目标；匹配；拆解；时间；反馈；

什么叫匹配？（一口吃不成胖子——学习、做题要匹配——循序渐进）反之，距离太远够不到 

从舒适区走向拉伸区

时间（循环，检验、改进）+反馈

个人经验：举反例

 

问题举例：注意力不集中——一直在舒适区(重复所有、无差别对待、无错误无改正)

怎么走出舒适区？——带着问题——确定目标

怎么提出合适的目标？目标匹配、拆解目标

怎么匹配目标？怎么来的？怎么提炼出来的？——找出错的地方（即小目标、拆解），重复练——（目标清晰了，自然专注）

怎么确定在提升/改善/重新划定舒适区、拉伸区？——反馈

方法：自我测试、反思、错题本...

错误在不断修正，小目标也需要重新匹配即不断测试。