高考志愿填报中专业志愿如何选择
中国古代早就有一技傍身之说，运用到我们的高考志愿选报中其实就是我们现在所说的专业。高考后，考生选择哪个专业是影响其学业发展和人生规划的重要因素之一。如何选出“好”专业让众多考生和家长思考再三、举棋不定，在社会发展新形势下如何选出“好”专业是值得我们深思的问题。
忌盲目选“热门”专业
热门专业是一个相对概念，它是在一定社会背景下产生短暂聚焦的一个短期现象，专业的热门和冷门都是相对的，有的专业在前几年可能会比较冷门，但随着社会的发展近几年也可能就比较热门，比如考古专业，早些年比较冷门，但在近些年由考古衍生出来的鉴宝等专业非常热门。专业就业前景的“冷热”会随着社会发展而变化。为什么在社会上会出现“热门不热”“冷门不冷”的现象，究其原因其实是供需规律在起作用。随着一些高校热门专业的不断扩招，学生人数增加，出现供大于求的现象，这就是人才饱和而导致的就业困难。反之，冷门专业的学生人数就相对少，竞争压力也小，就业率也自然出现了稳中上升的现象。所以广大考生、家长在选专业时切忌盲目跟风，一定要根据自己的实际情况作出科学、合理、理性的选择。
紧密结合国家和社会发展需要选专业
当前我国正经历着历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏达而独特的实践创新。在中华民族伟大复兴的历史征程中，国家发展需要什么技术，民族复兴需要什么“动力”，社会进步需要什么样的人才，我们青年学子就努力学什么、干什么，朝着这个大方向去努力奋斗，将民族复兴和个人成长成才结合起来，那么在将来就业的时候就会机会多多。在为国家、民族、社会添砖加瓦的同时，也为莘莘学子自身提供了广阔的发展平台。其实这也是新一代年轻人立志的问题，王阳明曾说“志不立，天下无可成之事”，年轻人只有给自己树立明确的目标，并为之不断努力，将来才更容易出成绩。所以我们在选报专业的时候一定要充分考虑到自己所处的特定历史时期和大的社会环境，听清楚时代的召唤，担负起历史的使命。
紧密结合考生兴趣特长选专业
在日常报考中，人们总是习惯性地来评论专业的好坏。其实科学地讲，任何专业并没有好坏一说，专业的选择只有适合不适合、能学不能学、宜学不宜学。所谓的好专业其实就是最适合自己的专业，适合自己其中一个重要的衡量指标就是兴趣爱好。兴趣是最好的老师，俗话说“勤学者不如好学者，好学者不如乐学者”，兴趣是一个人最好的老师，考生对所选专业有兴趣，在以后的学习中就容易充分调动自身的主观能动性和深度挖掘自身的智力因素，学习效果会更好，更容易出成绩。
兴趣还是未来职业生涯选择的重要依据。据专家研究表明，如果一个人对某件事情有兴趣，他能发挥其全部才能的80%—90%，并能长时间保持高效率而不疲惫，兴趣能够有效增强职业生涯的适应性。如果考生对个人职业志向清晰且坚定，那么在选择时就相对简单；考生如果还没有明确自己的兴趣点、自我探索和认知还不够，可以抽业余时间进行职业生涯测评或多看看大学的专业，了解专业内涵。报考时也可以考虑专业大类招生，便于在进入大学后进行二次选择。
这里需要注意的是，考生兴趣和专业学习研究实力无疑是两个十分重要的因素，但在高考成绩未出来之前，这两个要素还只是自己主观理想化的追求目标。到高考成绩公布后，考生还需理性地根据自己成绩实力作出选择，如能俱全，则顺心如意，如成绩实力不允许，则要根据自己实际情况有重点地作出取舍。若着重考虑专业兴趣，就需要降低对专业实力或志愿院校档次的追求；若着重考虑专业实力，就需对自己的专业兴趣进行调整。
依据报考院校专业教学科研实力选专业
大学阶段是积累知识、培养创新意识和科学素养以及人生观形成的重要阶段，因此选择教学科研实力强势的专业就读，奠定坚实的专业基础，对考生是非常重要的。对于拟报考专业在其院校教学科研实力的强势程度，可从以下几个方面进行判断：第一，是否有对应学科的硕士学位授权点、博士学位授权点及博士后科研流动站；第二，是否为国家重点学科专业；第三，是否为中国大学世界一流学科建设学科专业；第四，是否有对应学科的*实验室、国家重点实验室或科研机构等。凡具备上述特征条件的专业，肯定拥有雄厚的教学科研师资力量、先进的教学科研设施和科学的教育培养体系，专业教学科研实力肯定强势。
总之，在专业志愿报考选择中，考生一定要审时度势，通盘考虑，谨慎选择。因为一个考生只有一次录取机会，考生无论是专业志愿还是院校志愿，一旦录取就不可能重新选择，除非放弃资格或重新复读，草率选择可谓是成本高、代价大。在这里我建议广大考生在做选择时首先要明白自己是志愿选报的主角，将来的路自己要走，自己对自己做的选择要负责。其次，一定要多听取家长的建议，要清楚他们的社会经验和人生阅历比自己丰富得多，在做选择时可能会更接地气，考生要多听取长辈们指导性的建议。最后，考生和家长都要明白人生智慧“舍得”的含义，要结合自己乃至家庭的实际情况，努力在“舍”的基础上争取最大的“得”。