机器人除了可以跳舞 还可以去治疗儿童自闭症

原标题：除了让机器人跳舞卖萌，他们还让机器人去治疗自闭症儿童

现阶段机器人的刚需市场在哪？

相信这个问题应该困扰过不少年轻的创业者们，尤其是在机器人（不包括工业机器人）领域的不断折腾的创业者们。

玩具，高端玩具。

很多创业者给出的答案出奇的一致，玩具市场是他们公认的蓝海，至少在目前而言，玩具市场能让这些机器人产品找到一个硬的需求点，一个存在的理由。这些机器人不仅是孩子们的高端玩具，同时也是兼具学习、教育功能的Robot。往小点说，寓教于乐，在游戏的过程中充分挖掘青少年的创造力，锻炼思维，开阔视野；往大点说，这些高端玩具能激发潜能，造福全人类。

把机器人跟教育结合在一起，似乎也是个很不错的做法。教育这块，除了儿童教育，也可以做高校教育，技能培训啥的，现在大学都流行校企合作，都讲究产学研一体化，大家都懂的。所以，无论是五、六岁的儿童，还是初、高中学生，乃至大学生都可以用到机器人来学习、研究。

除了玩具与教育之外呢？机器人还能干点啥？

医疗，将机器人用于医疗领域这不是个新鲜事，但却能很好的找到一些突破口。

一个名为“机器之心”的创业团队，基于NAO机器人开发了一整套适于辅助自闭症儿童康复教学的机器人智能应用平台。通过使用IP网络，用电脑、手机终端等设备不仅能控制机器人的各个关节的舵机转动，还能输入中文字符， 让机器人按照字符串发音。此外还可以调用已经保存在机器人中的动作和声音模块，使机器人完成一组动作。

这是国内首个用机器人去专注自闭症康复教学的团队，那么雷锋网就不禁想问，用机器人去辅助治疗自闭症，这事靠谱吗？

雷锋网：用机器人是协助治疗自闭儿童，谁想出来的？

早在2011年，美国北卡罗莱纳大学与圣母大学心理学院就相继开展了利用机器人来承担与患者的一对一教学，帮助自闭症患者融入正常人类社会，使他们逐步接受人类社会的特质，并学习基本技能。

刘肖（“机器之心”创始人)：我发现国外有过类似的尝试，目前全球已有20多所学校都在进行相关教学试验，并且取得了很好的效果，而国内却还没有人来做。我们希望用科技的力量，去为自闭症患儿和家庭带来新的希望。

据世界卫生组织（WHO）统计，全球现有自闭症患者3 500万人，其中40%是儿童，每20分钟就有一名自闭症儿童诞生，中国自闭症患儿人数达100多万，且发病率在上升。更让人担心的是，一名自闭症孩子一般需要2～3人照顾，但合格的自闭症诊疗医生和康复培训人员的数量却远低于自闭症患者人数。

记者：为什么要用机器人去治疗自闭症儿童？能解决什么问题？

刘肖：有个家长告诉我，他们家自闭症小孩谁都不理，但会对在摇篮里的妹妹很感兴趣，经常逗她。这个从自闭症方面来说，她妹妹对他来说是可控的，所以他才敢于去交流。同样，机器人的面部表情和动作比人简单，还可以和人相互交流，语言、动作和眼神方面都可以促进交流。

第一、NAO机器人具备的人脸识别功能和智能互动可以帮助他们协调自身对他人和周遭事物的注意力，也就是“相互注意协调能力”，使孩子集中注意力、提高学习兴趣并乐于去锻炼社交能力。

第二、机器人NAO拥有丰富的人工智能（可与人对话、散步、踢足球，跳舞、*行走），高58厘米，如同“玩具”一般对自闭症儿童有巨大的吸引力。大量的实验数据显示，机器人与儿童之间的交互，能够极大地激发孩子们的积极性，并且，而孩子们不仅愿意与机器人沟通，他们与其他参与这个实验的孩子也有交流。

第三、“简化”了的交流更易于带儿童走出自闭。自闭症儿童大多缺乏正常的社交、沟通能力，而人类丰富的面部表情以及肢体动作会让他们充满畏惧。而机器人恰恰相反，虽然以NAO为代表的仿人机器人具备和人相似的外表，但它们的面部表情和肢体语言却要简单得多，能使自闭症患者更容易地接收外界信息，从而培养基本的生活和社交技能。

第四、机器人在单一重复性训练中不会有焦躁情绪，不会令儿童畏惧社交。

现在治疗自闭症儿童最常用的手段是ABA，应用行为分析疗法。这是一种结构化的教育方法，把要教授的技能分解成可执行的行为单元，用特殊的手段对每一个行为单元进行培训直到掌握，最后把已掌握的行为单元串联起来形成更为复杂的行为。但效果其实并不好，所以很多自闭症机构希望突破治疗瓶颈，去改善效果。

研究发现，自闭症儿童更愿意与机器人交流，这对早期干预治疗至关重要，也为日后自闭症儿童与人的交流作准备，以便他们逐渐恢复健康。

记者：你们都做法与国外的方式一样吗？

刘肖：我们有三大技术优势：

首先，为用户开发了0技术门槛的软件平台，广大医师无需编程就可以*更新控制机器人教学内容，这一技术直接打破了NAO机器人的软件系统，他们的软件只能提供给开发者，而我们的对象是所有人。

其次，远程控制技术结合后期开发的机械臂，医师可以在专家室里同时控制5台机器人，同时跟进5个患儿的治疗进程，弥补自闭症医师不足的现状。

最后，真人声音采集与处理。机器人在教学过程中使用的声音不是机器的声音，而是患儿父母或医生的声音，这样能确保儿童在安全感环境中更好地进行康复训练。

记者：教学实验效果如何？

刘肖：绝大部分孩子都很喜欢机器人，比如说当机器人成功射门时，所有小孩都会自发鼓掌，这就说明了这个东西对他们还是很有吸引力的。

我们希望能在这种陪伴、放松的状态下提高小孩的社交积极性，慢慢走出自闭，并通过机器人约会等方式让他们掌握更多的人际交往的技能。

后记

有个大二的学生问过一个问题，他说将来想往机器人方向发展，只是不知道未来如何？

有人说，你看，现在机器人多火，很多做机器人创业的都拿了钱；

也有人指出，机器人也不只今年火，之前也火过好几回，要知道光鲜亮丽的表皮之下，可能是无数的深坑。

说到机器人，其实给人的想象空间非常大，但是就目前的技术水平而言，能做到的，能做好的事情，并不多，如何在现有技术水平下，找到一条适合生存发展的路子，很重要。

机器人涉及医疗领域不一定是最好的，但现阶段去看，却最适合。简单、重复、不厌其烦、任劳任怨，能做到的就是机器人。