使用JDOM生成/解析XML文档

一、使用JDOM生成XML文档存放到硬盘上

• 生成Document对象，直接使用new的方式

Document document = new Document();

• 生成文档的根节点

Element root = new Element("根节点名字“)；

• 将根节点添加到第一步生成的document对象中

document.addContent(root);

• 此后，如果想生成XML层次结构，只需要生成子节点，然后将子节点添加到对应的父节点中，比如说：

Element element = new Element("元素名")；
root.addContent(element);

• 元素中只包含文本，不包含子元素

Element element = new Element("元素名"):
element.setText("包含的文本信息")；

• 元素的属性生成，先生成属性对象，将相应的属性对象添加到元素上，比如说：

Arrtibute attribute = new Attribute("属性名"， "属性值")；
element.setAttribute(attribute);

• XML注释的生成

Comment comment = new Comment("注释内容")；
element.addContent(comment);

• 设置XML的输出格式
  当我们不想去关系XML输出格式的时候，这个环节我们可不必关心；如果说，想要获得我们看起来格式比较优美的XML文档时，就需要自己设置这部分：

//原始的XML格式：
Format format1 = Format.getRawFormat();
//Pretty格式的XML文档：
Format format2 = Format.getPrettyFormat();

• 设置缩进

format.setIndent("    ");

• 设置编码格式

format.setEncoding("编码格式");

• 输出生成的XML文档

XMLOutputter out = new XMLOutputter(XML文档的输出格式（Format类型的对象）)；
out.output(document, new FileOutputStream("指定的物理路径"))；

二、使用JDOM解析对应的XML文档

• 获得文档对应的Document对象

SAXBulider builder = new SAXBuilder();
Document document = builder.build(new File("对应XML所在的物理路径"));

• 获得其根元素

Element root = document.getRootElement();

• 获得元素的标签名

String tagName = root.getName();

• 获得子元素

//如果没有重名子元素
Element element = element.getChild("子元素名");

//如果有重名子元素
List list = element.getChildren("子元素名");
for(int i = 0; i < list.size(); i++)
{
	Element e = (Element)list.get(i);
}

• 如果元素没有子元素、只有文本内容。获得其文本内容

String text = element.getText();

• 获得元素的所有属性，遍历

List list = element.getAttributes();
for(int i = 0; i < list.size(); i++)
{
	Attribute attr = (Attribute)list.get(i);
	String attrName = attr.getName();
	String attrValue = attr.getValue();
}

• 获得单个属性，得到他的属性值

Attribute attr = element.getAttribute("属性名");
String str = attr.getValue();

• 删除某一元素中的对应子元素，并将新生成的XML保存到硬盘上，原来XML不会发生改变；

element.removeChild("将要删除的子元素名")；
XMLOutputter out = new XMLOutputter(Format.getPrettyFormat.setIndent("    "));
out.output(doc, new FileOutputStream("目标地址的物理路径"))；

如果有争议的地方欢迎留言批评指正、共同学习进步。